活跃初中数学课堂气氛对策探讨

在传统数学教学模式没有有效转变的情形下，一些初中数学教师依然简单地进行知识灌输，学生只能被动接受，而且更多强调学生要高度集中注意力，这就很容易造成课堂气氛的沉闷有余而活跃不足，死板有余而趣味不够。尤其是，一些教师在应试教育的束缚下，过于强调和注重分数，造成教师大部分教学只能以题海战术为主，这不仅难以调动学生的积极性和主动性，难以活跃课堂气氛，而且还会极大地损害学生对数学学习的兴趣和钻研的动力，甚至让部分学生对数学产生厌恶、恐惧。这种现象是初中数学教学的大忌，作为初中数学教师一定要想方设法出现这些问题。下文将针对这些突出问题探讨一些对策思路。