浅谈小学数学概念教学的认识和思考

小学数学教材中的数学概念是一个完整的、相对稳定的数学概念体系,在小学数学教材中占有极其重要的地位。但在现在小学数学教学中讲概念时一带而过,不注意讲懂、讲透,让学生真正理解概念。忽视概念的形成,概念间的联系,

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	陕西教育 2012 (7), p.77-77
1. Verfasser:	李俊霞
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	学生小学数学教学小学数学教材数学概念教学相对稳定
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Beschreibung
Zusammenfassung:	小学数学教材中的数学概念是一个完整的、相对稳定的数学概念体系,在小学数学教材中占有极其重要的地位。但在现在小学数学教学中讲概念时一带而过,不注意讲懂、讲透,让学生真正理解概念。忽视概念的形成,概念间的联系,
ISSN:	1002-2058