高校公共艺术课资源转换设计探究——以太原北齐娄睿墓壁画为例
G652; 太原北齐娄睿墓壁画价值远超普通壁画.在高校公共艺术课的转换设计中,以太原北齐娄睿墓壁画为资源,借助西方课程理论与方法,突出学生的参与身份,强调学生学习过程的兴趣导向,把激发想象力作为创新的源泉,结合审美倾向与学生实际,进行过程评估,寻求多元化转换设计方法创新,使大学生找到适合自己的传承古代壁画艺术的方式....
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| Veröffentlicht in: | 山西广播电视大学学报 2021, Vol.26 (4), p.53-59 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G652; 太原北齐娄睿墓壁画价值远超普通壁画.在高校公共艺术课的转换设计中,以太原北齐娄睿墓壁画为资源,借助西方课程理论与方法,突出学生的参与身份,强调学生学习过程的兴趣导向,把激发想象力作为创新的源泉,结合审美倾向与学生实际,进行过程评估,寻求多元化转换设计方法创新,使大学生找到适合自己的传承古代壁画艺术的方式. |
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| ISSN: | 1008-8350 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-8350.2021.04.012 |