中学教师工作满意度影响因素研究——基于TALIS 2018的实证分析

中学教师工作满意度影响因素研究——基于TALIS 2018的实证分析

G627; 基于TALIS2018上海地区的数据,采用多层线性模型来分析中学教师工作满意度的影响因素.结果表明:(1)中学教师的工作满意度存在显著的校际差异;(2)个体层面上,教龄和教学支持方面的工作时间对工作满意度有显著的负向影响,自我效能感、将教师作为首选职业、对职业价值和政策影响的感知三个变量对中学教师的工作满意度有显著的正向影响;(3)学校层面上,教师-教学助手人员比例、社会的学校参与度、学校/校长领导力对中学教师的工作满意度有显著的负向影响;(4)"将教师作为首选职业"对中学教师工作满意度的影响存在显著的校际差异,但这种差异需要由其他学校水平变量来解释....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:齐鲁师范学院学报 2021, Vol.36 (3), p.82-139
1. Verfasser: 潘虹
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:G627; 基于TALIS2018上海地区的数据,采用多层线性模型来分析中学教师工作满意度的影响因素.结果表明:(1)中学教师的工作满意度存在显著的校际差异;(2)个体层面上,教龄和教学支持方面的工作时间对工作满意度有显著的负向影响,自我效能感、将教师作为首选职业、对职业价值和政策影响的感知三个变量对中学教师的工作满意度有显著的正向影响;(3)学校层面上,教师-教学助手人员比例、社会的学校参与度、学校/校长领导力对中学教师的工作满意度有显著的负向影响;(4)"将教师作为首选职业"对中学教师工作满意度的影响存在显著的校际差异,但这种差异需要由其他学校水平变量来解释.
ISSN:2095-4735
DOI:10.3969/j.issn.1008-2816.2021.03.011