让学生成为“体验”真正的主角——浅谈语文教学语境下的“体验”

“体验”在心理学、哲学、教育学领域都有各自概念的界定，在语文教育领域，目前对于体验的研究主要集中在三个方面：一是作为新的教学理念的“体验”。二是作为教师组织教学的策略的“体验”。三是作为学生学习的方式和学习活动的“体验”。