在历史教学中引用漫画例谈——漫画中的《两极格局的形成》

新课标提倡在多样化、开放的学习环境中,培养学生探究历史问题的能力,提高其创新意识。漫画入题,可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画,给人以新鲜感,使学生对知识有一些亲切感,并平添几分读图的乐趣,

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	当代教育科学 2011-03 (6), p.63-64
1. Verfasser:	许中华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	两极格局创新意识历史教学历史知识历史问题学习环境学生探究漫画
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Beschreibung
Zusammenfassung:	新课标提倡在多样化、开放的学习环境中,培养学生探究历史问题的能力,提高其创新意识。漫画入题,可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画,给人以新鲜感,使学生对知识有一些亲切感,并平添几分读图的乐趣,
ISSN:	1672-2221