小学生习惯养成的学校教育策略
一、创设和谐环境,促进学生良好行为习惯的养成 1.创设良好的校园环境 “学校者,制造人才之所也。”因此,我们努力给学生创造一个良好的物质环境和精神环境。学校环境优美,四季鲜花不断,教室窗明几净,走廊地面发光见影,学生自然就不会随地吐痰或乱扔纸屑,教学设备先进,管理规范,学生自然不会乱刻乱画。教室物品摆放整齐,学生物品也摆放得整齐有序。...
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Veröffentlicht in: | 当代教育科学 2006-10 (21), p.63-64 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 一、创设和谐环境,促进学生良好行为习惯的养成
1.创设良好的校园环境
“学校者,制造人才之所也。”因此,我们努力给学生创造一个良好的物质环境和精神环境。学校环境优美,四季鲜花不断,教室窗明几净,走廊地面发光见影,学生自然就不会随地吐痰或乱扔纸屑,教学设备先进,管理规范,学生自然不会乱刻乱画。教室物品摆放整齐,学生物品也摆放得整齐有序。 |
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ISSN: | 1672-2221 |