我国农村学校体育"贫困"的国家治理与反思
G807.2; 农村学校体育是学校教育的重要组成部分,近年来随着我国精准扶贫政策的深入,国家对农村教育越来越重视,农村学校体育贫困现象得到党中央国务院的高度重视.在厘清体育贫困和学校体育贫困概念的基础上,运用文献资料法、实地调查法对农村学校体育贫困的现状进行分析,指出我国农村学校体育的国家治理存在的问题,构建新的国家治理路径.结果表明:参与式治理在我国农村学校体育贫困治理中具有可行性,能够转变传统的治理模式、解决传统模式出现的问题、提供发展学校体育的现实经验,并开辟了学校体育贫困主体参与政策制定的路径、以政府为主导非政府组织参与的二元路径和学校、社会、国家自下而上的三位一体式参与路径,为改善我...
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| Veröffentlicht in: | 四川体育科学 2020, Vol.39 (1), p.129-133 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G807.2; 农村学校体育是学校教育的重要组成部分,近年来随着我国精准扶贫政策的深入,国家对农村教育越来越重视,农村学校体育贫困现象得到党中央国务院的高度重视.在厘清体育贫困和学校体育贫困概念的基础上,运用文献资料法、实地调查法对农村学校体育贫困的现状进行分析,指出我国农村学校体育的国家治理存在的问题,构建新的国家治理路径.结果表明:参与式治理在我国农村学校体育贫困治理中具有可行性,能够转变传统的治理模式、解决传统模式出现的问题、提供发展学校体育的现实经验,并开辟了学校体育贫困主体参与政策制定的路径、以政府为主导非政府组织参与的二元路径和学校、社会、国家自下而上的三位一体式参与路径,为改善我国农村学校体育贫困治理提供参考. |
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| ISSN: | 1007-6891 |
| DOI: | 10.13932/j.cnki.sctykx.2020.01.29 |