刍议素质教育中学校体育改革的三个支点
随着学校体育向素质教育转轨的不断深入,学校体育教改工作不仅要有新的方案(如健康教育)、新的措施、新的理论思维来指导,而且更需要有其'支点性'问题的突破.本文从学校体育改革的层面;学校体育课程设置的现状;体育教师工作的外部条件作用等作了进一步的探讨.旨在点明素质教育中,学校体育教改走向成功的内在联系....
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| Veröffentlicht in: | 四川体育科学 2002-08 (4), p.45-46 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着学校体育向素质教育转轨的不断深入,学校体育教改工作不仅要有新的方案(如健康教育)、新的措施、新的理论思维来指导,而且更需要有其'支点性'问题的突破.本文从学校体育改革的层面;学校体育课程设置的现状;体育教师工作的外部条件作用等作了进一步的探讨.旨在点明素质教育中,学校体育教改走向成功的内在联系. |
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| ISSN: | 1007-6891 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-6891.2002.04.023 |