谈高职英语任务驱动教学中反思学习策略的运用
反思学习策略在高职英语任务驱动教学中的运用,要以培养高职学生的反思意识、提高反思技能、增强反思毅力为前提,要以建立和谐的人际关系形成良性互动的反思关系为基础,要以创设合作学习的反思情境为支撑,要以设置反思环节为核心,要以建立激励性的反思评价为动力,让学生学会反思学习。...
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Veröffentlicht in: | 四川省干部函授学院学报 2012 (3), p.56-58 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 反思学习策略在高职英语任务驱动教学中的运用,要以培养高职学生的反思意识、提高反思技能、增强反思毅力为前提,要以建立和谐的人际关系形成良性互动的反思关系为基础,要以创设合作学习的反思情境为支撑,要以设置反思环节为核心,要以建立激励性的反思评价为动力,让学生学会反思学习。 |
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ISSN: | 1008-8784 |