克拉申"i+1"输入假说理论对警务英语教学的启示
D631.15; 本文通过克拉申"i+1"输入假说理论的理解,对警务英语教学中存在的问题进行了综合分析,并结合警务英语的教学特色,提出了提高警务英语教学有效性的新思路.
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| Veröffentlicht in: | 四川警察学院学报 2010, Vol.22 (3), p.75-78 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D631.15; 本文通过克拉申"i+1"输入假说理论的理解,对警务英语教学中存在的问题进行了综合分析,并结合警务英语的教学特色,提出了提高警务英语教学有效性的新思路. |
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| ISSN: | 1674-5612 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-5612.2010.03.013 |