小学道德与法治教学提升学生核心素养的有效策略

小学阶段是一个人成长的关键时期。小学生的年龄很小,还没有形成科学、独立、完善的思维模式、思考方式,小学生的是非观、世界观还没有完全正确形成。基于这一背景,为了确保小学生养成良好的思想观念、道德观念,学校需要重视道德与法治教学,且教师需要在实际教学工作当中,将提高学生的核心素养作为教学的主要任务之一。相关教师只有不断渗透核心素养的培养,才能帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观,实现学生个人能力的提升。