试论情感教育在聋人学生语文教学中的应用

试论情感教育在聋人学生语文教学中的应用

G427; 教师对聋人学生的语文课程融入情感教育时,既要从学生实际情况出发,又要灵活有效地利用现有教学素材和资源,这样才能构建高质量的课堂.教师要辅助学生释放内在情感,使学生利用丰富的形象表达情感体验,并结合生活经历引发情感共鸣,从而构建良好的师生关系.本文对此进行分析研究....

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Veröffentlicht in:求知导刊 2019 (34), p.25-26
1. Verfasser: 杨权
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G427; 教师对聋人学生的语文课程融入情感教育时,既要从学生实际情况出发,又要灵活有效地利用现有教学素材和资源,这样才能构建高质量的课堂.教师要辅助学生释放内在情感,使学生利用丰富的形象表达情感体验,并结合生活经历引发情感共鸣,从而构建良好的师生关系.本文对此进行分析研究.
ISSN:2095-624X