浅谈如何提升小学生低年级识字教学效果
阅读和写作的基础是识字,同时,识字也是小学语文教学的核心内容,是小学生学习和发展的根基。文章介绍了识字在小学低年级语文教学中的重要性,从小学低年级识字教学的现状和教学的困难方面入手,提出教师的识字教学活动应重视学生学习的兴趣,进而从看图识字、创设生动情境,以形象直观为切入点和通过游戏的形式创设情境三方面来浅谈提高小学低年级识字教学效果的策略。...
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Veröffentlicht in: | 求知导刊 2017 (28), p.17-17 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 阅读和写作的基础是识字,同时,识字也是小学语文教学的核心内容,是小学生学习和发展的根基。文章介绍了识字在小学低年级语文教学中的重要性,从小学低年级识字教学的现状和教学的困难方面入手,提出教师的识字教学活动应重视学生学习的兴趣,进而从看图识字、创设生动情境,以形象直观为切入点和通过游戏的形式创设情境三方面来浅谈提高小学低年级识字教学效果的策略。 |
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ISSN: | 2095-624X |
DOI: | 10.3969/j.issn.2095-624X.2017.28.010 |