浅析“互联网+”教学在提升高职高专学生英语自主学习能力中的效应
自主学习要求教师把学生作为课堂的主体,让学生独立思考、主动实践,从而完成学习目标,而高职高专学生自主意识的培养,是提高学生英语学习能力的主要方式。因此,教师要运用“互联网+”的教学方法,提高学生的学习兴趣,运用新的教学方法教学,增强学生的自主意识。...
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Veröffentlicht in: | 求知导刊 2017 (17), p.124-125 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 自主学习要求教师把学生作为课堂的主体,让学生独立思考、主动实践,从而完成学习目标,而高职高专学生自主意识的培养,是提高学生英语学习能力的主要方式。因此,教师要运用“互联网+”的教学方法,提高学生的学习兴趣,运用新的教学方法教学,增强学生的自主意识。 |
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ISSN: | 2095-624X |
DOI: | 10.3969/j.issn.2095-624X.2017.17.090 |