幼儿园保育员角色机制探索研究
G615; 《幼儿园工作规程(修订稿)》强调:"幼儿园要实行保育与与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进身心和谐发展."现代教育观认为:"幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成,保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量."保教结合工作已渗透到幼儿园一日生活的各个环节,教师和保育员两者工作应该是统一的、密切合作协调的,要做到保中有教,教中有保....
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| Veröffentlicht in: | 求知导刊 2017 (7), p.156 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G615; 《幼儿园工作规程(修订稿)》强调:"幼儿园要实行保育与与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进身心和谐发展."现代教育观认为:"幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成,保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量."保教结合工作已渗透到幼儿园一日生活的各个环节,教师和保育员两者工作应该是统一的、密切合作协调的,要做到保中有教,教中有保. |
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| ISSN: | 2095-624X |