新课程背景下高中语文有效教学分析

高中语文的有效教学指的是保证课堂中的教学有效果、有效率及有收获,在新课程背景下应用有效性的语文教学模式能够促使教的过程与学的过程实现相互诱发、自然转化,还可以使课堂教学过程具有开放性与生成性的特点,因此有助于培养人文意识,让学生善于思考,并在语文学习的过程中陶冶情操。本文分析了高中语文课堂中的有效教学策略,包括融入生活教学法,运用情境教学法及采用质疑教学法。