高职院校教师职业倦怠克服策略探究

目前,我国高等职业教育正处于蓬勃发展阶段,发展进程中诸多因素阻碍着高职教育发展的步伐,困扰、动摇着从事职业教育教师的信心与信念。在教学质量备受关注的宏观背景下,如何干预和克服高职教师的职业倦怠,已经成为影响教学质量、教师身心健康发展的关键因素,这也逐渐成为高等职业教育领域的一个重要课题。