“一流本科”建设背景下《教育学原理》教学实践改革思考
G642.2; “一流本科”建设背景下审视《教育学原理》课程教学,发现该课程教学不同程度上存在与之背离之处,必须从教学内容、教学手段与方法、教学评价手段等方面进行全面改革,突出“以本为本,根植课程教学”理念,以淘汰“水课”,打造“金课”....
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| Veröffentlicht in: | 兴义民族师范学院学报 2020 (2), p.82-85 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 李华玲 |
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