健康促进与体育教学契合途径探索

G479; 通过文献资料和逻辑分析等方法,对健康促进进行概述,并陈述健康促进与体育教学契合的迫切性,从体育教学课程设置、教学评价、教学中生理心理机能转换等三方面与健康促进契合途径进行探索.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	群文天地 2012 (10), p.140-142
1. Verfasser:	高景瑶
Format:	Magazinearticle
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G479; 通过文献资料和逻辑分析等方法,对健康促进进行概述,并陈述健康促进与体育教学契合的迫切性,从体育教学课程设置、教学评价、教学中生理心理机能转换等三方面与健康促进契合途径进行探索.
ISSN:	1009-6302