"健康中国2030"背景下走班制体育教学构想 ——基于体育高考和青少年抑郁症的思考
G807.0; 本文首先对《"健康中国2030"规划纲要》进行解读,研究"健康中国2030"背景下走班制体育教学的构想,分析目前体育高考预想前景和防治青少年抑郁症的落实情况,根据青少年体质健康下滑现状对现有的走班制体育教学加以改进,呼吁为促进青少年身心健康,以及应对体育高考和防治青少年抑郁症大力发展走班制体育教学,以期为促进青少年身心健康提供借鉴....
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| Veröffentlicht in: | 青少年体育 2022 (7), p.101-103 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Magazinearticle |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G807.0; 本文首先对《"健康中国2030"规划纲要》进行解读,研究"健康中国2030"背景下走班制体育教学的构想,分析目前体育高考预想前景和防治青少年抑郁症的落实情况,根据青少年体质健康下滑现状对现有的走班制体育教学加以改进,呼吁为促进青少年身心健康,以及应对体育高考和防治青少年抑郁症大力发展走班制体育教学,以期为促进青少年身心健康提供借鉴. |
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| ISSN: | 2095-4581 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-4581.2022.07.030 |