融媒体时代高校思想政治理论课实践教学实效性研究
G641; "互联网+教育"发展形式下,媒体融合与智能化传播为高校思政课实践教学创建了更加便捷、开放的学习生态,是高校思政课实践教学实现自我革新的内在手段,能够为高校思政课实践教学提供个性化课程资源,有利于构建良好的高校思政课实践教学网络舆论环境,也是实现高校思政课实践教学双线联动的必然要求.然而,融媒体环境下,高校思政课实践教学也面临着一系列的挑战,主要体现在四个方面:教师信息思维保守,缺乏时代前沿意识;信息知识储备不足,信息发掘不够深入;欠缺信息素养,缺少应用能力;教学模式僵硬,德育较难实现.因此,应通过创新发展思路,培育信息理念;深度挖掘资源,提高教师信息素养;学校加...
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Veröffentlicht in: | 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2022 (9), p.152-155 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G641; "互联网+教育"发展形式下,媒体融合与智能化传播为高校思政课实践教学创建了更加便捷、开放的学习生态,是高校思政课实践教学实现自我革新的内在手段,能够为高校思政课实践教学提供个性化课程资源,有利于构建良好的高校思政课实践教学网络舆论环境,也是实现高校思政课实践教学双线联动的必然要求.然而,融媒体环境下,高校思政课实践教学也面临着一系列的挑战,主要体现在四个方面:教师信息思维保守,缺乏时代前沿意识;信息知识储备不足,信息发掘不够深入;欠缺信息素养,缺少应用能力;教学模式僵硬,德育较难实现.因此,应通过创新发展思路,培育信息理念;深度挖掘资源,提高教师信息素养;学校加强重视,创造培养环境;开展互动教学,构建科学体系等一系列措施,提升高校思政课实践教学实效性. |
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ISSN: | 1008-2638 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1008-2638.2022.09.032 |