论新时代的大学生劳动教育诉求及实现
G631; 劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要内容之一,承接马克思主义教育理论并贯穿于社会主义教育发展进程.塑造劳动“四最”的价值观念,挖掘劳动教育精神价值升华大学生人格境界,践行劳动强健身心理念助推健康中国建设,提高大学生创造性劳动能力汇聚创新型国家建设动力等是新时代开展大学生劳动教育的现实诉求.强化“敬业”精神增强大学生的劳动认同,开展以家风建设为载体的家庭劳动教育,依托高校创新性活动激发大学生的劳动创造力,发挥新时代志愿服务育人功能促进大学生劳动品德的养成等是新时代大学生劳动教育的实践路向....
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| Veröffentlicht in: | 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2020 (7), p.168-171 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G631; 劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要内容之一,承接马克思主义教育理论并贯穿于社会主义教育发展进程.塑造劳动“四最”的价值观念,挖掘劳动教育精神价值升华大学生人格境界,践行劳动强健身心理念助推健康中国建设,提高大学生创造性劳动能力汇聚创新型国家建设动力等是新时代开展大学生劳动教育的现实诉求.强化“敬业”精神增强大学生的劳动认同,开展以家风建设为载体的家庭劳动教育,依托高校创新性活动激发大学生的劳动创造力,发挥新时代志愿服务育人功能促进大学生劳动品德的养成等是新时代大学生劳动教育的实践路向. |
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| ISSN: | 1008-2638 |