互联网+"教师教育促进城乡教育均衡发展——基于网络课程资源视角

G434; “互联网+”引发了教育领域深刻变革,“互联网+”突破了时空、地域的限制,为城乡教育均衡发展提供了动力支撑,充分发挥互联网在教师教育课程资源配置中的优化和集成作用,使互联网的创新成果与教师教育课程资源领域深度融合,不断促进优质教师教育课程资源的建设与共享.对教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展进行分析,探索在“互联网+”背景下教师教育信息化、MOOC、多元化教师教育网络课程资源建设和应用、统筹协调师范类院校和综合性院校整合自身教师教育方面的优势资源,联合兄弟院校实现教师教育资源的共建共享促进城乡教育均衡发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	曲靖师范学院学报 2020, Vol.39 (3), p.69-77
1. Verfasser:	王宁邦
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G434; “互联网+”引发了教育领域深刻变革,“互联网+”突破了时空、地域的限制,为城乡教育均衡发展提供了动力支撑,充分发挥互联网在教师教育课程资源配置中的优化和集成作用,使互联网的创新成果与教师教育课程资源领域深度融合,不断促进优质教师教育课程资源的建设与共享.对教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展进行分析,探索在“互联网+”背景下教师教育信息化、MOOC、多元化教师教育网络课程资源建设和应用、统筹协调师范类院校和综合性院校整合自身教师教育方面的优势资源,联合兄弟院校实现教师教育资源的共建共享促进城乡教育均衡发展.
ISSN:	1009-8879