从阐释学角度看如何改进新闻报道
G212; 正如离开了读者的阐释,文本的意义就无法实现一样,让受众难以解读和接受的新闻传播活动,就不能取得良好的效果.传播者要放弃只从自己的视域出发进行传播活动的做法,要充分了解和认识受众的视域;根据受众反馈,调整后续工作;让受众充分参与,建立受众的主体性地位,实现传播者和受众两者的视域融合.着重于受众接受状况的同时,要避免走极端,避免受众本位....
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| Veröffentlicht in: | 青岛科技大学学报（社会科学版） 2005, Vol.21 (4), p.108-112 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G212; 正如离开了读者的阐释,文本的意义就无法实现一样,让受众难以解读和接受的新闻传播活动,就不能取得良好的效果.传播者要放弃只从自己的视域出发进行传播活动的做法,要充分了解和认识受众的视域;根据受众反馈,调整后续工作;让受众充分参与,建立受众的主体性地位,实现传播者和受众两者的视域融合.着重于受众接受状况的同时,要避免走极端,避免受众本位. |
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| ISSN: | 1671-8372 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-8372.2005.04.024 |