研究生教育促进区域经济增长的机制研究 ——基于我国2004-2019年省际面板数据的分析

研究生教育促进区域经济增长的机制研究 ——基于我国2004-2019年省际面板数据的分析

G643; 知识经济时代,研究生教育肩负着人才培养和科技创新的双重使命.基于我国2004-2019年30个省(市、区)的面板数据,借鉴将人力资本引入后的索罗模型,探讨了研究生教育、区域创新能力及经济增长三者的关系.研究发现:研究生教育对经济增长的贡献在2％左右;研究生教育既可以直接推动经济增长,也可以通过提高区域创新能力间接促进经济增长;区域创新能力仅次于物质资本存量,在各投入要素对年均经济增长的贡献中位列第二.我国创新驱动战略的实施已初见成效,但经济转型之路仍任重而道远....

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Veröffentlicht in:山东高等教育 2023, Vol.11 (1), p.32-39
Hauptverfasser: 张君凯, 辛斐斐
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G643; 知识经济时代,研究生教育肩负着人才培养和科技创新的双重使命.基于我国2004-2019年30个省(市、区)的面板数据,借鉴将人力资本引入后的索罗模型,探讨了研究生教育、区域创新能力及经济增长三者的关系.研究发现:研究生教育对经济增长的贡献在2％左右;研究生教育既可以直接推动经济增长,也可以通过提高区域创新能力间接促进经济增长;区域创新能力仅次于物质资本存量,在各投入要素对年均经济增长的贡献中位列第二.我国创新驱动战略的实施已初见成效,但经济转型之路仍任重而道远.
ISSN:2095-6800
DOI:10.3969/j.issn.1006-4133.2023.01.006