基于"双主三段五环节"的汽车类专业智慧课堂模式探究
G420; 在现代信息技术与职业教育深度融合背景下构建智慧课堂,有助于学生的个性化学习,培养学生的综合素养.文章在参考了国内学者对智慧课堂的理论研究成果基础上,根据高职院校汽车类专业教与学的特点,体现以教师主导、学生主体,构建课前、课中和课后的"双主三段五环节"的智慧课堂教学模式,旨在积极探索适合汽车类专业的智慧课堂教学模式,为培养优质人才提质赋能....
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| Veröffentlicht in: | 汽车实用技术 2023, Vol.48 (12), p.181-186 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G420; 在现代信息技术与职业教育深度融合背景下构建智慧课堂,有助于学生的个性化学习,培养学生的综合素养.文章在参考了国内学者对智慧课堂的理论研究成果基础上,根据高职院校汽车类专业教与学的特点,体现以教师主导、学生主体,构建课前、课中和课后的"双主三段五环节"的智慧课堂教学模式,旨在积极探索适合汽车类专业的智慧课堂教学模式,为培养优质人才提质赋能. |
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| ISSN: | 1671-7988 |
| DOI: | 10.16638/j.cnki.1671-7988.2023.012.034 |