基于"做中学"理论的新能源汽车测试与诊断综合实验课程建设
N41; 新能源汽车是今后汽车行业发展的主流趋势,整个行业对专业人才的需求也越来越大,同时也对高校培养专业人才方面提出了更高的要求.课题组基于行业需求导向和多年实践经验进行教学改革,打破了传统的"灌输式"教学方法,提出了"引导+实训"和"专题教学"的教学模式与"做中学"理论相结合的新教学观念.课题组分析了新能源汽车测试与诊断综合实验课程的教学特点,将教学内容模块化,并从课程目标、课程内容、考核标准三个方面进行设计....
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| Veröffentlicht in: | 汽车实用技术 2022, Vol.47 (19), p.152-156 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | N41; 新能源汽车是今后汽车行业发展的主流趋势,整个行业对专业人才的需求也越来越大,同时也对高校培养专业人才方面提出了更高的要求.课题组基于行业需求导向和多年实践经验进行教学改革,打破了传统的"灌输式"教学方法,提出了"引导+实训"和"专题教学"的教学模式与"做中学"理论相结合的新教学观念.课题组分析了新能源汽车测试与诊断综合实验课程的教学特点,将教学内容模块化,并从课程目标、课程内容、考核标准三个方面进行设计. |
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| ISSN: | 1671-7988 |
| DOI: | 10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.019.029 |