职业教育校企合作风险防范机制研究——基于"结构-过程"的分析框架
D922.5; 深化校企合作的核心问题是能够有效应对可能出现的各类风险,通过构建风险防范机制成为破解职业院校校企合作困境的一个重要命题.运用"结构-过程"分析框架,结合调查发现,校企合作风险由结构性风险和过程性风险组成,每一个结构性风险都会带来对应具有显著性差异的过程性风险,需要建立健全校企合作风险的平衡机制、调解机制和应对机制,构建多主体参与的结构性支撑体系、义务性联结的全流程履约体系以及一体化的"结构-过程"风险防范体系....
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| Veröffentlicht in: | 高等职业教育探索 2023, Vol.22 (3), p.26-31 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D922.5; 深化校企合作的核心问题是能够有效应对可能出现的各类风险,通过构建风险防范机制成为破解职业院校校企合作困境的一个重要命题.运用"结构-过程"分析框架,结合调查发现,校企合作风险由结构性风险和过程性风险组成,每一个结构性风险都会带来对应具有显著性差异的过程性风险,需要建立健全校企合作风险的平衡机制、调解机制和应对机制,构建多主体参与的结构性支撑体系、义务性联结的全流程履约体系以及一体化的"结构-过程"风险防范体系. |
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| ISSN: | 2096-272X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-364X.2023.03.004 |