英语学习者语言水平与道歉行为的语用研究

文章运用定量和定性研究的方法，以扬州大学外国语学院40位二年级本科生作为研究对象，以10位操英语为母语的英语教师作为参照，对他们言语行为中的“道歉行为”进行了语用比较和研究。