基于幼儿当下幸福的幼小衔接问题研究

G620; 幼儿园和小学阶段的衔接工作不但能够帮助幼儿快速适应小学的学习生活,更重要的是对幼儿一生的学习与成长都有着关键的奠基作用.当前幼小衔接工作存在着认识上的表面衔接、内容上的片面衔接、时间上的突击衔接、方式上的单向衔接等问题.幼小衔接的实质是幼儿良好学习品质的培养.幼儿教育工作者要树立科学的衔接教育观,运用长期的养成教育和关键期教育相结合的有效方法,激发并保护孩子的学习兴趣,培养儿童的专注力.家长、幼儿园、学校、教师多方主体应共同努力,促进幼儿园教育和小学教育的顺利衔接....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2018, Vol.31 (1), p.15-18
Hauptverfasser:	马娥, 马亚玲
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G620; 幼儿园和小学阶段的衔接工作不但能够帮助幼儿快速适应小学的学习生活,更重要的是对幼儿一生的学习与成长都有着关键的奠基作用.当前幼小衔接工作存在着认识上的表面衔接、内容上的片面衔接、时间上的突击衔接、方式上的单向衔接等问题.幼小衔接的实质是幼儿良好学习品质的培养.幼儿教育工作者要树立科学的衔接教育观,运用长期的养成教育和关键期教育相结合的有效方法,激发并保护孩子的学习兴趣,培养儿童的专注力.家长、幼儿园、学校、教师多方主体应共同努力,促进幼儿园教育和小学教育的顺利衔接.
ISSN:	1671-0916
DOI:	10.3969/j.issn.1671-0916.2018.01.003