“营销案例分析”课程教学中存在的问题及对策
"营销案例分析"的课程模式由西方商学院进入中国后,教学中出现了不少问题。此类问题主要集中在案例质量、学生规模、教师经验和理念以及学生实践几个方面。解决这些问题的对策,可包括设定详细的案例选择标准,制定大班案例教学的具体操作方法,采取师生双主体导向的教学方式,克服案例教学的局限性,改变以理论教学为全部的营销教育方式。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2010-11, Vol.23 (11), p.136-138 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | "营销案例分析"的课程模式由西方商学院进入中国后,教学中出现了不少问题。此类问题主要集中在案例质量、学生规模、教师经验和理念以及学生实践几个方面。解决这些问题的对策,可包括设定详细的案例选择标准,制定大班案例教学的具体操作方法,采取师生双主体导向的教学方式,克服案例教学的局限性,改变以理论教学为全部的营销教育方式。 |
---|---|
ISSN: | 1671-0916 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1671-0916.2010.11.041 |