多元智力理论的内涵及其教育价值
美国著名教育家和心理学家霍华德·加德纳提出了多元智力理论。认为,每个人都有7种智力并具有一定的能力倾向。各种智力之间相互联系、相辅相成,每一种智力都可以有多种表现形式并存在不同的发育历史。该理论对我国当前教育与课程改革具有重要的价值。...
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Veröffentlicht in: | 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2004, Vol.17 (9), p.20-22 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 美国著名教育家和心理学家霍华德·加德纳提出了多元智力理论。认为,每个人都有7种智力并具有一定的能力倾向。各种智力之间相互联系、相辅相成,每一种智力都可以有多种表现形式并存在不同的发育历史。该理论对我国当前教育与课程改革具有重要的价值。 |
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ISSN: | 1671-0916 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1671-0916.2004.09.007 |