民族地区双语教育:经验、问题及对策——以内蒙古锡林郭勒盟地区为例

随着全球化和国内社会转型的到来,我国民族地区的双语教育也进入'深水区''攻坚期',双语教育如何适应现代社会文化的转型,从而形成双语教育的现代'范式',是双语教育的理论需求,也是实现其质量和内涵解读的要求。内蒙古双语教育取得的经验表明:民族教育政策落实到位、办学条件和助学体系的改善与完善及管理的规范性始终是双语教育发展的价值追求。然而,由于历史、自然、社会、观念等因素,内蒙古双语教育的发展仍面临诸如对双语教育内涵理解的偏差问题、课程设置合理性问题、蒙古语言文字学习环境的荒漠化倾向问题等等。本文针对上述问题提出了一系列对策建议,以期为相关教育决策部门提供参考依据。