教考分离考试制度的利弊思考

论述了教考分离考试制度的利弊得失，认为教考分离考试制度避免了随意性，减少了主观性，增大了考试成绩的可比性，增强了贯彻教学大纲的自觉性，但也影响了教师教学内容深度的拓展和学生创造性思维的训练。因此，应建立高质量的题库。使教考分离更加科学化；还要结合考生实际情况，采用各种不同的考试方式。