小学课堂规训应符合儿童生理特点——以如厕训练为例

儿童的新陈代谢和泌尿系统的生理特点决定了儿童的尿量相对较大，每天的排尿次数相对较多，但儿童的神经系统特点又决定了儿童的自控能力较弱，往往会在课间游戏中忽略尿意，而一到上课尿意就又出现了。小学教师该如何看待儿童上课要如厕的特殊问题？为了既不让儿童憋尿，又不影响课堂秩序，我们的建议是：一要批准，二要教育，让学生逐渐养成下课如厕的习惯。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	南京晓庄学院学报 2010 (4), p.98-101
1. Verfasser:	刘文琪
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	儿童生理特点 憋尿 课堂规训
Online-Zugang:	Volltext
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