数学课堂中培养学生参与意识的策略

G633.6; 在当前全面推进素质教育的形势下,转变学生的学习方式具有十分的重要意义.而学生学习方式的转变与教师的引导和影响有直接的关系.因此,教师应积极把自己定位于学生学习的组织者、引导者和合作者这一角色上,在教学中,通过营造和谐的心理氛围,创设富于挑战性的问题情境,激发学生学习的兴趣,同时积极创造条件,引导学生自主的、探究的和合作的学习,把学习的主动权还给学生,给学生提供有个性的学习空间....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	内江师范学院学报 2005, Vol.20 (z1), p.254-255
1. Verfasser:	龙强
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G633.6; 在当前全面推进素质教育的形势下,转变学生的学习方式具有十分的重要意义.而学生学习方式的转变与教师的引导和影响有直接的关系.因此,教师应积极把自己定位于学生学习的组织者、引导者和合作者这一角色上,在教学中,通过营造和谐的心理氛围,创设富于挑战性的问题情境,激发学生学习的兴趣,同时积极创造条件,引导学生自主的、探究的和合作的学习,把学习的主动权还给学生,给学生提供有个性的学习空间.
ISSN:	1671-1785
DOI:	10.3969/j.issn.1671-1785.2005.z1.110