辅导员“接访式”访谈工作流程探讨
辅导员“接访式”访谈工作有其自身的特点,做好这项工作,对辅导员的素质有很高的要求,高校辅导员“接访式”访谈工作流程可分为“接待、分析和进入访谈”三步骤,各个步骤都有相应的实施要求。对辅导员“接访式”访谈流程化进行探索对明确辅导员工作有重要作用,可实现工作方式转变,进一步提高工作效果。...
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Veröffentlicht in: | 宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 2016 (4), p.124-126 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 辅导员“接访式”访谈工作有其自身的特点,做好这项工作,对辅导员的素质有很高的要求,高校辅导员“接访式”访谈工作流程可分为“接待、分析和进入访谈”三步骤,各个步骤都有相应的实施要求。对辅导员“接访式”访谈流程化进行探索对明确辅导员工作有重要作用,可实现工作方式转变,进一步提高工作效果。 |
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ISSN: | 2095-3682 |