大学生学习策略的调查研究——以河北省S大学为例

采用《大学生学习策略使用情况调查表》对396名大学生进行了调查并对学习策略水平与性别、生源地、文理科、年级之间的关系进行了初步探讨。研究表明：1．女大学生使用情感策略的水平高于男大学生。2．文科大学生与理科大学生在学习策略的使用水平上没有显著差异。3．城市大学生使用资源管理策略的水平显著高于农村大学生。4．大学生的学习策略有年级差异。最后，依据研究结果对大学生学习策略的培养提出了建议。