基于模糊综合评价的高校实验教师绩效考核研究

高校实验教师绩效考核分为定量评价指标和定性评价指标,目前对于定性指标评价方法不够合理。为了探索一种科学有效的实验教师绩效考核评价方法,根据教师绩效考核及实验室管理的特点,选择实验教师绩效考核评价指标;采用层次分析法（AHP）确定各指标权重;根据模糊数学理论,建立了实验教师绩效考核的模糊综合评价模型,并将该评价模型运用于实例。结果表明,本方法能够真实反映实验教师的实践教学能力和水平,能够有效地提高评价的全面性和客观性。