2018年外国教育史研究述评
G40-02; 2018年我国教育研究者围绕外国教育史展开了多维度的研究,成果丰硕.本文从2018年公开出版的50多种学术期刊和15本外国教育史著作中遴选260篇外教史学术论文和7本著作进行研究总量解析,发现2018年外国教育史研究的主题、国别、时代、论文期刊分布以及代表著作呈现出明显的不均衡特征.从研究主题上来看,本年度较之以往研究有所继承和创新.在欧美高等教育史研究、教育思想家研究等传统研究主题持续深入研究的同时,更加凸显了"教育国际化和全球化""教育科学化"等研究领域的热度,促使更多的研究领域逐渐受到关注....
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| Veröffentlicht in: | 宁波大学学报（教育科学版） 2019, Vol.41 (4), p.122-132 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G40-02; 2018年我国教育研究者围绕外国教育史展开了多维度的研究,成果丰硕.本文从2018年公开出版的50多种学术期刊和15本外国教育史著作中遴选260篇外教史学术论文和7本著作进行研究总量解析,发现2018年外国教育史研究的主题、国别、时代、论文期刊分布以及代表著作呈现出明显的不均衡特征.从研究主题上来看,本年度较之以往研究有所继承和创新.在欧美高等教育史研究、教育思想家研究等传统研究主题持续深入研究的同时,更加凸显了"教育国际化和全球化""教育科学化"等研究领域的热度,促使更多的研究领域逐渐受到关注. |
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| ISSN: | 1008-0627 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-0627.2019.04.026 |