近二十年来我国幼儿园意外伤害研究
G610; 基于内容分析法,研究了国内1997-2017年关于幼儿园意外伤害的468篇文献,对其数量、作者、主题内容及研究方法进行了统计分析,结果发现:对于幼儿园意外伤害发生前的防范,主要涉及根据幼儿认知进行幼儿园安全教育,使幼儿自我保护教育更加科学,建立幼儿园安全管理机制,通过家园合作减少幼儿园意外伤害;对于幼儿园意外伤害发生后的处理,主要涉及提升幼儿园保教人员的意外伤害认知与救护技能,警惕幼儿园意外伤害对幼儿园的危害,法律是幼儿园意外伤害责任认定的依据,建立幼儿园意外伤害的分散机制,家园合作利于解决幼儿园意外伤害....
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| Veröffentlicht in: | 宁波大学学报（教育科学版） 2018, Vol.40 (4), p.127-132 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G610; 基于内容分析法,研究了国内1997-2017年关于幼儿园意外伤害的468篇文献,对其数量、作者、主题内容及研究方法进行了统计分析,结果发现:对于幼儿园意外伤害发生前的防范,主要涉及根据幼儿认知进行幼儿园安全教育,使幼儿自我保护教育更加科学,建立幼儿园安全管理机制,通过家园合作减少幼儿园意外伤害;对于幼儿园意外伤害发生后的处理,主要涉及提升幼儿园保教人员的意外伤害认知与救护技能,警惕幼儿园意外伤害对幼儿园的危害,法律是幼儿园意外伤害责任认定的依据,建立幼儿园意外伤害的分散机制,家园合作利于解决幼儿园意外伤害. |
|---|---|
| ISSN: | 1008-0627 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-0627.2018.04.023 |