“全球化”语境下的马克思主义话语权

在一个跌宕巨变的时代，最令人尴尬的就是在“话语霸权”的强势前患上某种“失语症”。摆在我们面前的现实情况是，在关于当代人类面对的许多共性问题的讨论中，中国学术界的话语不够响亮。作为高校的马克思主义理论教育工作者，面临着“教科书的马克思主义”或者“讲坛上的马克思主义”与实践中的马克思主义之间的差异问题。