"共享赋能、四维驱动"高校设计专业双创教育生态系统构建研究
本文从教育生态学的视角出发,在反省当前高校双创教育现存问题的基础上,梳理了双创教育生态系统的关键组成因素和主要特征,以无锡太湖学院"共享赋能、四维驱动"的设计专业创新创业教育生态系统实践为例,论证了建设设计专业双创教育生态系统的重要性,对寻找一条适合互联网时代可持续发展的设计教育创新之路具有一定的理论与实践指导意义....
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| Veröffentlicht in: | 美术大观 2021 (4), p.96-99 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文从教育生态学的视角出发,在反省当前高校双创教育现存问题的基础上,梳理了双创教育生态系统的关键组成因素和主要特征,以无锡太湖学院"共享赋能、四维驱动"的设计专业创新创业教育生态系统实践为例,论证了建设设计专业双创教育生态系统的重要性,对寻找一条适合互联网时代可持续发展的设计教育创新之路具有一定的理论与实践指导意义. |
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| ISSN: | 1002-2953 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1002-2953.2021.04.025 |