风景园林学科应对自然灾害的设计教育探讨——以墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士教育为例
本文对风景园林学科基于应对自然灾害的设计教育背景、意义做了解读,在此基础上以国际首个应对自然灾害的景观建筑学硕士学位,墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士为例,对其教学目标、课程设置、知识体系和教学特色做了分析,结合以上研究内容对现代风景园林学科做了基于应对自然灾害的设计教育思考并提出了相应的建议....
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| Veröffentlicht in: | 美术大观 2019 (9), p.124-125 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文对风景园林学科基于应对自然灾害的设计教育背景、意义做了解读,在此基础上以国际首个应对自然灾害的景观建筑学硕士学位,墨尔本皇家理工大学灾害与设计发展硕士为例,对其教学目标、课程设置、知识体系和教学特色做了分析,结合以上研究内容对现代风景园林学科做了基于应对自然灾害的设计教育思考并提出了相应的建议. |
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| ISSN: | 1002-2953 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1002-2953.2019.09.039 |