美术教育与人文精神培养

在科学技术快速发展的时代，科学教育自然成为文化教育的主导，而建构在科学社会主义基础上的科学教育追求的是科学理性目标，强化的是人的知识技能，提高的是人的计算能力、科学知识的功能性和科学技术的效益性。与此同时科学和人文两种文化的矛盾也十分突出，使得人文精神在科学教育中有时被忽视。或者说科学教育中的人文意义和价值缺失。