应用语言学中的扎根理论研究

扎根理论近些年在应用语言学领域得到了广泛应用。在经典、程序化和建构主义三种扎根理论版本中，程序化版本操作较为便利，应用也较为普遍。在研究主题上，国内重点研究学生二语习得和课堂教学模式，国外主要研究教师发展。在研究过程上，研究者一般通过问卷、访谈、观察和日志等工具从课堂教学中获取数据，部分研究中的数据编码和分析过程呈现不够具体。未来的扎根理论研究可根据研究目的选择合适版本，同时重视对数据编码和分析过程的展示。