谈大学生自我评价体系的建立

谈大学生自我评价体系的建立

G642.47; 我国高校学生评价体系的主体单一,评价制度不够完善,分析我国高校学生评价的现状,探讨改革学生评价,引导大学生建立自我评价体系,还大学生评价主体地位,使学生评价主体多元化,让评价从外部转化到内在, 从形式转向实质, 从被动转向主动,真正成为促进大学生全面发展的动力....

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Veröffentlicht in:牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2009 (5), p.91-92
1. Verfasser: 张衷平
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642.47; 我国高校学生评价体系的主体单一,评价制度不够完善,分析我国高校学生评价的现状,探讨改革学生评价,引导大学生建立自我评价体系,还大学生评价主体地位,使学生评价主体多元化,让评价从外部转化到内在, 从形式转向实质, 从被动转向主动,真正成为促进大学生全面发展的动力.
ISSN:1003-6121
DOI:10.3969/j.issn.1003-6121.2009.05.030