困中求变:中国法律史教学改革刍议
中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程.由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题.现实的困境亟需改革和突破.正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧.这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要....
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| Veröffentlicht in: | 牡丹江大学学报 2021-09, Vol.30 (9), p.86-90 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程.由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题.现实的困境亟需改革和突破.正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧.这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要. |
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| ISSN: | 1008-8717 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-8717.2021.09.015 |