构建“互联网＋”财经应用文写作的数字化课堂
进入数字化时代，“互联网＋”资源广泛共享和对协作学习的有效支持，使高职财经应用文写作课程的传统教学在“互联网＋教育”背景下患了某种失语症。优化数字化教学环境，建构交互性教学模式，设计个性化教学活动，增强协作式学习体验，使传统课堂与网络空间在互动融合中呈现出某种和谐的张力，从而构建“互联网＋”财经应用文写作的数字化课堂。...
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| Veröffentlicht in: | 牡丹江大学学报 2017, Vol.26 (6), p.140-142 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 进入数字化时代，“互联网＋”资源广泛共享和对协作学习的有效支持，使高职财经应用文写作课程的传统教学在“互联网＋教育”背景下患了某种失语症。优化数字化教学环境，建构交互性教学模式，设计个性化教学活动，增强协作式学习体验，使传统课堂与网络空间在互动融合中呈现出某种和谐的张力，从而构建“互联网＋”财经应用文写作的数字化课堂。 |
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| ISSN: | 1008-8717 |